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高二8班班主任王维东工作经验交流

发布时间:2017-05-12 17:08:17   点击:
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我是如何做好班主任工作的
蓬莱一中高二8班王维东
各位老师: 大家下午好!
今天主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和想法:
一、捕捉闪光点,鼓励上进
  捕捉闪光点,多表扬。金无足赤,人无完人 ,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,善于发现学生的闪光点,发展他们的积极因素,使他们产生积极阳光的心态,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。始终坚信每一位同学都有自己的优点。在课堂上做到有针对性的提问,让学生通过回答问题获得成功的感觉;在批改中善于用赏识性评语,学生做的比较好做整体的表扬,做的不理想的找到他们做的比较好的地方给予肯定。
  抓住契机,鼓励上进。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心。
二、纠正学生不良行为,培养良好习惯。
现在的学生,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手。刚接这个班时,有位包镇禹同学,家庭特殊,跟着爸爸生活,而且爸爸经常出差,特殊的家庭影响了他的心理,不服管,做事不能善终,每一次学生休息他都不能按时返校,这个时候我没有去批评他,就与他爸爸交流,了解他的具体情况,了解他的心理,但是效果不好,我就去找政教王主任需求帮忙,找级部刘主任帮忙出谋划策,后来我就主动和他一位,课间多和他聊天,每一次休息我都告诉他按时返校,不然班主任就没有同位了,包镇禹有了明显的进步,经过不间断的做工作,孩子都可以按时返校了。像这种情况,父母没在他们身边,学生的自控能力又差,对她们的关心不能只表现在某一个时间段,而是需要我们长期不懈地关心他们。付出我们的爱让他们像正常的学生一样学习和生活,养成良好的学习习惯和生活习惯,树立正确的人生观和价值观,从而达到教育的真正目的
三、培养正确的班级舆论和良好的学风
正确引导班级舆论,经常利用班会课根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,纪律上我积极主张“先专政后民主”。一个良好的班级要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种强大的教育力量,对集体每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对集体生活中一些现象进行议论、评价,形成"好人好事有人夸,不良现象有人抓"的风气。每学期,班级德育要狠抓《学生日常行为规范》,养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的学生都明白什么事该做,什么事不该做。有的学生都明白什么事该做,什么事不该做。
班级有位同学上课不遵守纪律,一有机会就跟周围的同学说话,说一些与课上无关的事情,其他课任老师也深受其害,对他也是深恶痛绝,但是他思维敏捷,口头表达能力很好,能积极发表自己的见解,一方面,我平心静气的和他讲道理,另一方面我也会允许他的合理争辩,这有助于化解他的不良情绪,从而减轻逆反心理。同时,也不能让他随心所欲,胡搅蛮缠。让他明白是与非,对与错,做人要诚实,要知错就改。除了这些,我在课上课下都很留心他,上课时从不公开点名批评他,发现他有所进步及时表扬,在上课时经常用眼神来鼓励他,渐渐的他表现越来越好。
四、加强常规学习和合理对待一些问题学生
重视把后进生和有问题学生教育好,对他们多一点关爱与辅导,关注他们不规范的学习行为并及时指导,与老师交流,与家长交流,对于那些后进生,不应该抛弃,歧视他们,而是需要用更多的爱心和更强烈的热情,做好细微的工作,促进他们转化。在这方面,班主任老师要特别注重情感交流,同时也要设身处地,以心换心,用师爱去温暖每位学生的心,同时从一点一滴的小事做起,培养他们的自信,自尊,自爱的精神。
俗话说:办法总比问题多。在班级管理的过程中,肯定会遇到这样或那样的问题,我们班主任就应该不是畏缩不前,而是勇往直前。当然,在处理学生的问题时,应该讲究方法,班主任应该倾听学生的心声;多到班级中去,与学生一起实践,一起思考;班主任要以身作则,榜样的力量是无穷的,班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,班主任要求学生做到了,自己首先应该做到,要求学生不做的,自己首先应该不做。
班主任工作是一门艺术,只要献出自己的一片爱心,忠于这项事业,不断学习,不断反思,不断总结,加强自身修养,提高自身素质,科学管理,我相信一定能当好班主任,且能成为一位优秀的班主任。
 
 
 
 
 
 
 
 
                                         
 
 
 
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